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Acción colectiva por un futuro sostenible

Transformando la Educación Ambiental: ¿Cómo podemos integrar la ciencia y los saberes tradicionales?

En un mundo enfrentado a crisis ambientales, la educación emerge como una herramienta clave para el cambio. Andrea Valdivia e Iván Salinas, académicos de la Universidad de Chile, destacan la necesidad de estrategias basadas en evidencia científica y la integración de saberes tradicionales. Valdivia subraya el rol educativo de las organizaciones juveniles y la importancia de la conservación biocultural. Salinas, por su parte, revela las barreras curriculares y la urgencia de un currículo más transversal y contextual.

Egresadas de Periodismo publican biografía inédita sobre José Antonio Kast

Universidad de Chile visualiza el futuro de la educación superior en la era de la IA

Profesores Tomás Peters y Dino Pancani exponen sobre políticas culturales y medios de comunicación en Turquía

Profesora Claudia Lagos sobre caso Julian Assange: “Con el argumento de la seguridad nacional se están ocultando cuestiones que son de interés público”

Game On! Videojuegos, jóvenes y ocio digital

Investigador de la Universidad de São Paulo y académico FCEI exponen comparativas sobre cine y dictadura

Contenidos de Prensa Uchile y Uchile TV son finalistas en concurso iberoamericano de divulgación cultural y científica

Los focos de la Revista Doble Espacio en este 2024: Nuevas miradas, diversidad y actualidad

Comunicado conjunto y acuerdos de agenda de trabajo Campus Juan Gómez Millas, Universidad de Chile