El 4, 5 y 6 de septiembre se realizó el SILEd 2025, un encuentro que reunió a especialistas de distintos países para reflexionar en torno a los desafíos del liderazgo en educación.
El evento se llevó a cabo en las dependencias de la Universidad Católica Silva Henríquez y la Universidad Andrés Bello. Nuestro Centro de Estudios Saberes Docentes participó activamente con presentaciones, paneles y lanzamientos de libros.
La Universidad de Chile desarrolló este jueves 15 de enero una programación diversa y gratuita en distintas comunas y espacios de la Región Metropolitana, destacando actividades que vinculan saberes académicos con experiencias prácticas y comunitarias, como parte del compromiso de la Casa de Bello con sus territorios.
Este jueves, la Universidad de Chile, a través de su Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones, continuó con el cuarto día de su Escuela de Temporada 2026: “Somos universidad, somos territorio”, que dispuso de talleres, diálogos y encuentros a lo largo de Santiago, Puente Alto, Melipilla y Parquemet. Las actividades estuvieron orientadas a promover aprendizajes bidireccionales y reflexiones, en torno a sostenibilidad, la cultura y el género.
Entre las actividades desarrolladas durante la jornada destacan el taller “Del Desecho al Material: Biomateriales Fúngicos y Economía Circular”, liderado por la académica Consuelo Fritz en Parquemet, que invitó a repensar alternativas al uso de plásticos sintéticos mediante materiales sostenibles.
En Santiago Centro, en el Museo Nacional de Bellas Artes, se llevó a cabo el conversatorio “La crítica después de la crítica”, organizado en conjunto con Palabra Pública, que abordó los desafíos contemporáneos de la crítica especializada en artes y cultura.
Asimismo, en el Centro Comunitario Matta Sur, se continuó el taller "Quien canta su mal espanta”, una actividad de canto y música para el bienestar de específicamente personas mayores, fomentando la exploración musical colectiva y la memoria emocional.
Otra actividad destacada fue el taller “Mi comunidad, nuestro patrimonio: conservación de objetos e historias”, presentado en el Centro Cultural Teatro Serrano, Melipilla. A través de ejercicios prácticos, esta instancia estuvo orientada a entregar herramientas básicas para la conservación de documentos, libros y fotografías que forman parte de la historia de comunidades autogestionadas, fomentando estrategias directas e indirectas de cuidado y preservación del patrimonio cultural bibliográfico, documental y fotográfico.
Con estas instancias, la Escuela de Temporada 2026 reforzó el compromiso con la extensión universitaria que tiene la Universidad con territorios diversos, favoreciendo la participación activa de la ciudadanía y la creación de conocimiento bidireccional entre la comunidad y el Plantel de Estudios.
Primera jornada del Plan de Acompañamiento y Mentoría para el Bienestar Socioemocional de los Equipos Educativos en la región de O’Higgins, versión 2025
Esta iniciativa, parte del Plan Nacional Docente, reúne a equipos conformados por directivos, docentes y asistentes de la educación, en un proceso formativo que incluye curso, mentoría y comunidades de aprendizaje, con foco en el fortalecimiento del bienestar socioemocional en contextos escolares. El plan se desarrolla de forma simultánea en otras ocho regiones del país, organizadas en tres macrozonas: Norte, Centro y Sur.
Compartimos algunos registros de esta jornada inicial, que contó con la participación de la Dra. Patricia Guerrero, quien presentó "Aportes teórico-prácticos al bienestar de las escuelas", incluyendo dinámicas vivenciales orientadas al bienestar de los equipos.
