Escaños Reservados Indígenas en los Procesos Constitucionales chilenos (2021-2023) y su impacto en la sociedad civil

La Dirección de Investigación Creación de la Facultad de Comunicación e Imagen, las y los invitan al Coloquio de Investigación Creación 2025, titulado Escaños Reservados Indígenas en los Procesos Constitucionales chilenos (2021-2023) y su impacto en la
sociedad civil. Avances de investigación. Esta actividad se realizará en el Estudio de TV de la Facultad de Comunicación e Imagen el día miércoles 22 de octubre a las 14.30 horas. Posterior a su realización podrá ser visto a través del canal de YouTube de la Facultad.
 

Reseña

Los pueblos indígenas que habitan en Chile tuvieron una inusitada presencia simbólica y concreta, en la esfera pública y política chilena, a partir del 18 de octubre 2019, cuando se inició el llamado ‘Estallido Social’ en nuestro país. La presencia de la wenufoye, o bandera mapuche, en las multitudinarias marchas a nivel nacional dio paso a la instauración de 17 escaños reservados indígenas en la Convención Constitucional (julio 2021- julio 2022) y un escaño reservado indígena en el Consejo Constitucional (2023). Por primera vez un órgano de discusión política del estado nacional chileno, de este tipo, contó con representantes de los 10 pueblos originarios reconocidos por la Ley Indígena 19.253 (convención) y luego por uno perteneciente al pueblo mapuche (consejo). Más allá de los resultados electorales posteriores (con el “rechazo” y el “en contra”), nos preguntamos: ¿Qué recuerdan los ciudadanos no indígenas sobre las informaciones que se emitieron sobre los escaños reservados indígenas en los dos ejercicios constitucionales? ¿Qué sabían antes y después sobre los pueblos originarios, mediado por las informaciones que circulan en la esfera pública, pero también por sus conocimientos previos, adquiridos en su educación formal? Compartiremos algunos de los resultados preliminares de la investigación titulada: “Escaños Reservados Indígenas en los Procesos Constitucionales chilenos (2021-2023) y su impacto en la sociedad civil”. Este proyecto fue financiado por el Premio IFP Alumni Award de la Fundación Ford.   
 

Proyecto asociado

Premio IFP Alumni Award de la Fundación Ford.
 

Participantes

• Claudia Villagrán: Docente Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI), U. Chile, Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Miembro de la Red de Estudios sobre Resistencias Indígenas (Redreri.com).
• Luz Valoyes Chávez: Profesora asociada de la Universidad Católica de Temuco e investigadora asociada del Centro de Investigaciones Avanzadas en Educación de la U. Chile. Dra. en educación matemática de la University of Missouri-Columbia, Estados Unidos.
• Saúl Velasco Cruz: Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco; Coordinador de la Red de Estudios sobre Resistencias Indígenas (Redreri.com), Doctor en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Modera

• Carolina Muñoz: Profesora asistente de la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI), U. Chile. Periodista y profesora especializada en temas de feminismo y género. Integrante de la Cátedra Amanda Labarca de la VEXCOM, U. Chile

Fecha: Miércoles, 22 de Octubre de 14.30 a 15.45 horas.
Formato: Transmisión en vivo.