Formación continua y desarrollo académico

Nuevo avance curricular: FCEI implementa mecanismo de articulación para estudiantes de Periodismo y el Magíster en Comunicación Política

Con la selección de cinco destacados estudiantes de quinto año de Periodismo, la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI) de la Universidad de Chile materializa un anhelado puente académico. La iniciativa permite iniciar estudios de postgrado durante el último año de carrera, fomentando la flexibilidad curricular, el cruce intergeneracional de experiencias para responder a los exigentes desafíos del campo comunicacional contemporáneo.

En un escenario mediático, social e institucional cada vez más complejo, la necesidad  por profesionales de las comunicaciones con un alto nivel de especialización, análisis y pensamiento crítico es innegable. Haciéndose cargo de este panorama, FCEI ha marcado un precedente fundamental en su modelo formativo. La articulación para la continuidad de estudios entre el pregrado y postgrado es una prioridad tanto para la Universidad de Chile, reconocida así dentro de sus lineamientos y orientaciones, como para el programa de Magíster en Comunicación Política (MCP), según consta en su plan de mejoramiento 2023-2028. Hoy, esta iniciativa  se ha concretado.

Para la decana de la FCEI, Loreto Rebolledo, la articulación representa una consolidación del prestigio e innovación de la Facultad. “Lo que se busca es brindar nuevas oportunidades de desarrollo profesional a los estudiantes de pregrado, aprovechando la transversalidad de las comunicaciones, ya que su campo de acción abarca todas las áreas, permitiendo integrar miradas que van desde la economía y el derecho, hasta la ciencia, el arte y la cultura”, destaca la autoridad.

El mecanismo: un diseño pensado en las y los estudiantes

Bajo esta premisa de desarrollo integral, la Escuela de Periodismo y el Magíster en Comunicación Política, han establecido el siguiente mecanismo que permite articular la oferta programática de ambos programas.

Para lograr ingresar por esta vía a la maestría,  las y los postulantes debieron cumplir estrictos requisitos académicos. Entre ellos, estar aceptada/o en el Programa de acuerdo alproceso regular de admisión.. Asimismo, se les exigió ser estudiantes regulares de quinto año de la Carrera de Periodismo de la Universidad de Chile y estar en posesión del grado de Licenciado/a en Comunicación Social. Un aspecto sumamente relevante de este modelo es el apoyo financiero dispuesto para la transición. La articulación aquí propuesta no considera costos para las y los estudiantes en sus primeros dos semestres en el MCP ni para la Carrera de Periodismo. Por lo tanto, las y los estudiantes deben pagar únicamente el arancel correspondiente a su último año de pregrado. Finalmente, en el segundo año del MCP, las y los estudiantes pasan a ser estudiantes regulares de dicho programa, y pueden postular a las opciones de rebaja de arancel dispuestas para egresadas y egresados de la Facultad de Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile.

Para esta importante primera generación de apertura, se contemplaron un total de cinco cupos. Los y las estudiantes seleccionados que ingresan a este desafío este 2026 son:

• Felipe Andrés Cortés Obal.
• Valentina Pía Gordon-Greer Guajardo.
• Javiera Belén Ortiz Alegría.
• Montserrat Amanda Perquez Hitschfeld.
• Valeria de Jesús Vega Vargas.

Sinergia académica y cruce de mundos

Esta flexibilidad estructural impulsada por la FCEI no es fruto de la casualidad, sino de una lectura atenta del entorno. José Miguel Labrín, Director de Pregrado (S) y Director de la Escuela de Periodismo, explica que esta medida "responde también a un interés institucional de la Universidad, pero sobre todo de nuestra Facultad,  adaptando  el currículum a las demandas del campo académico y profesional”.

En esa misma línea, Laureano Checa, Coordinador académico del Magíster en Comunicación Política, profundiza en las ventajas prácticas de esta integración para enfrentar el mundo laboral contemporáneo. “Esta articulación responde directamente a los nuevos desafíos del ejercicio profesional. Hoy, nuestros estudiantes se desarrollan tanto en los medios tradicionales como en la gestión estratégica de las comunicaciones. Por lo mismo, brindarles una profundización académica les entrega herramientas de juicio crítico que son invaluables para su futuro laboral", afirma Checa.

Además, el coordinador académico subraya el enorme valor que tiene el cruce generacional que se dará al interior de las aulas del postgrado: "La diversidad de perfiles enriquece profundamente el programa. Para los estudiantes de pregrado es pura ganancia integrar la perspectiva de profesionales con mayor trayectoria. Aquí el conocimiento se pone en práctica cruzando dos mundos: la experiencia de quienes ya están en el mundo laboral y la mirada fresca, amplia y curiosa de quienes recién comienzan".

Desde la perspectiva de la Escuela de Postgrado y Educación Continua, su director, Claudio Salinas, valora enormemente el trabajo mancomunado entre las direcciones para materializar esta iniciativa. "Creo que esta articulación que sacamos adelante entre todas las unidades involucradas realmente refresca el programa. El hecho de que convivan periodistas ya titulados, con trayectoria profesional, enriquece muchísimo la experiencia para quienes todavía están estudiando. Además, este mecanismo creado no es una casuística, responde y exhibe una política que se proyecta a futuro para el Postgrado y la Educación Continua de la Facultad", puntualiza Salinas.

El desafío curricular: teoría, política y sociedad

En términos prácticos, el proceso académico exige rigor y un salto a temáticas de alta complejidad. A nivel de malla, el reconocimiento de créditos en el  pregrado se limita a los dos cursos del primer semestre del Magíster.

Durante el primer semestre, los estudiantes deberán adentrarse en asignaturas medulares. Una de ellas es Comunicación y espacio público, donde la actividad curricular se propone construir un diagrama del campo de estudios de las comunicaciones, con especial acento en la comunicación política. Para ello se estudian, primero, algunas nociones de la relación entre teoría y comunicación, lo que permitirá un primer reconocimiento del campo. En segundo lugar, se intenta proponer una pregunta central para la constitución de los espacios públicos modernos e hipermodernos: ¿cuáles son las relaciones entre la comunicación, sobre todo mediática, y la sociedad en un contexto histórico que abarca casi un siglo?.

El otro curso a homologar será Sociología política. Esta asignatura realiza una introducción avanzada a la política contemporánea, en el que se examinan los conceptos básicos del análisis político, las transformaciones de la sociedad actual latinoamericana y chilena desde la perspectiva sociopolítica y, a manera de conclusión, el modo cómo se afecta la comunicación política. La asignatura propone una revisión crítica de los conceptos fundantes del análisis político.

Para el cierre del año, las y los estudiantes pueden realizar los cursos del segundo semestre del MCP, pero estos no pueden ser homologados por otras actividades de los semestres IX y X de la carrera. Quienes continúen este avance, se encontrarán con debates fascinantes en cursos como "Discurso Político y Comunicación", donde la actividad curricular consiste en examinar la relación entre lo político y el lenguaje ; y "Filosofía Política", que pretende explorar el escenario de lo biopolítico visto en su vínculo con cierta anatomopolítica del cuerpo.

La voz de las y los protagonistas y la mirada de futuro

Para los protagonistas centrales de este proceso, la oportunidad marca un antes y un después en su formación universitaria. Valentina Gordon-Greer, estudiante de quinto año de periodismo y una de las cinco beneficiarias, reflexiona sobre el profundo impacto teórico y práctico de este salto al postgrado. Sobre las nuevas dimensiones de estudio a las que se enfrentará, comenta que tomó esta oportunidad porque "personalmente creo que este programa te entrega como esa otra mirada, esa otra perspectiva al periodismo, que no es solamente, claro, la praxis o estar ahí entrevistando y preguntando a las personas o expertos, sino que también tiene que ver con un sentido de qué es la comunicación, cómo la pensamos, cómo la situamos y cómo la llevamos a cabo”.

Asimismo, Gordon-Greer valora con pragmatismo el impacto directo que esto tendrá en su futura inserción profesional: "Sin duda alguna que es un plus optar a la posibilidad de salir de la carrera de pregrado ya con un posgrado, en este caso un magíster, porque creo que eleva el currículum, sobre todo en la actualidad. Es tan complejo para nuestra área [...] poder entrar a un trabajo inmediatamente después de titulado, porque claro, la experiencia también es algo que es fundamental en el ámbito laboral."

Con el éxito de este primer paso a la articulación de Pre y Postgrado, la Facultad de Comunicación e Imagen reafirma su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo académico y profesional de sus estudiantes del último ciclo.