Comunicación universitaria

Revista Doble Espacio y Radio JGM estrenan sitios web renovados

La Escuela de Periodismo de nuestra Casa de Estudios conmemora sus 73 años con el lanzamiento de nuevos diseños digitales para sus emblemáticos medios estudiantiles.

Hoy, 20 de abril de 2026, se conmemoran 73 años de la primera clase que realizó la Escuela de Periodismo de la Universidad de Chile. Los primeros cuarenta estudiantes de la institución iniciaban sus clases puntualmente a las 08:30 de la mañana en calle San Antonio, esquina con Huérfanos, piso 13.

Ramón Cortés Ponce, destacado periodista de la época, dictó esa primera clase titulada “Introducción al periodismo” sobre trabajo reporteril y los gajes propios del oficio. Además, la carrera contaba con los ramos de Historia del periodismo, inglés, redacción y estilo, cultura contemporánea, organización política y administrativa de Chile y geografía humana.

Pese a los obstáculos que conllevó la creación de la primera escuela del país, el Círculo de Periodistas, en 1952, consiguió con la Comisión Unidad de Legislación y Justicia de la Cámara de Diputados, el dinero necesario para la creación de la misma.  

Las gestiones se realizaron con el Presidente de la República de ese entonces, Gabriel González Videla, y el ministro de Hacienda, Germán Picó Cañas. La prensa también dio amplia cobertura a este proceso, con los debates en torno a si el periodista nace o se hace.

Mucha agua ha cruzado bajo el puente. Actualmente, la Escuela de Periodismo de la Universidad de Chile está vinculada a la Facultad de Comunicación e Imagen, cuenta con oficinas propias ubicadas en el Campus Juan Gómez Millas y, desde hace ya unos años, alberga dos medios de comunicación producidos íntegramente por sus estudiantes: Radio Juan Gómez Millas y Revista Doble Espacio.

Ambos medios tuvieron procesos de adecuación en temas de estéticos en sus respectivas páginas que ya están disponibles para ser leídos por todo el que guste.

Tania Tamayo, coordinadora de Doble Espacio, comenta que, este 2026, “la revista sigue trabajando su línea de investigación en paralelo a lo realizado en otras secciones como cultura, deporte, ciencia y actualidad.  Pensamos que es importante estar al día respecto de las tendencias en esas materias para entregar contenidos frescos que sean leídos y trabajados posteriormente por los estudiantes.  En ellas, el reporteo bien llevado, en un contexto formativo como el que se entrega en clases, nos da un contenido suficiente y variado, sin olvidar la línea ética en el buen y respetuoso tratamiento de fuentes, por ejemplo; siempre pensando en el periodismo desde su rol y servicio público. Todo aquello, sin olvidar lo importante que es una buena escritura, clara y lejana a las complejidades excesivamente técnicas o académicas”.

Sobre el objetivo del medio con estos cambios, la académica afirma que tiene relación con “fortalecer una mirada más audiovisual y lúdica. Esto porque hace un par de años se está potenciando mucho el equipo de colaboradores en el entendido de que somos un medio de comunicación que "tributa" a los procesos políticos y culturales actuales del país, y en eso hemos tenido muchos logros con buenísimos reporteros.  Sin embargo, la puesta en escena podía parecer plana. Este año, por ejemplo, incluimos dos fotógrafos, que siendo estudiantes de periodismo, tienen experiencia, y nos permiten empujar una dinámica cercana entre los textos y las imágenes. Todos nuestros textos están hechos para que el que se interese pueda leer sin sentir que el periodismo es solo para especialistas en alguna materia o círculos de elite”.

En tanto, Fresia Ramírez, coordinadora de Radio JGM, señala que el cambio en la web del medio corresponde para avanzar “en el cruce de nuestros contenidos multimedia, apostando en integrar una señal online que funciona 24/ con nuestros noticieros nacional e internacional, las producciones sonoras propias de Radio JGM, y los programas que se graban y transmiten por nuestro Laboratorio. Además de ser un espacio digital que acoja las investigaciones en Comunicación y ramas educativas que explora Radio JGM, buscamos que todo este trabajo pueda verse reflejado en una web amigable, respetuosa con las discapacidades visuales, y que permita que estudiantes sigan explorando la escritura web y el lenguaje multimedia. Esta búsqueda atraviesa todo nuestro contenido editorial y es el principal cambio que acompaña el estreno de nuestra plataforma”.

Asimismo, considera que 2026 ha sido un año de fortalecimiento para la emisora: “Hoy contamos con 25 medios de comunicación de Arica a Temuco, incluidas televisoras comunitarias y señales de radio FM. Además, hemos sumado a cuatro estudiantes más con unidad de beca, llegando a los 12. Ello nos ha permitido definir roles en creación de contenido con narrativas transmedia y también añadir un rol de Educación, que apoya los talleres y metodologías de Radio JGM. En la misma línea, 21 podcast han sido seleccionados para su acompañamiento pedagógico durante este periodo, y es en este marco que se hizo urgente una plataforma que permitiera dar a conocer nuestras investigaciones como Territorios Audiovisuales, la asistencia a Congresos, los talleres impartidos y por supuesto, la producción en prensa”, concluye.