Académicos Alejandra Mizala, Pablo Ruiz-Tagle, Francisco Martínez y Sergio Lavandero contrastaron posturas

Campus JGM fue escenario del primer Foro de Candidatos a la Rectoría

El rol que tendrá la Universidad de Chile en medio de una sociedad donde la Inteligencia Artificial (IA) ha tenido un avance e inserción en todas las dimensiones de la vida cotidiana, la autonomía universitaria, sus desafíos en Formación e Internacionalización y, a nivel más interno, la relevancia de la comunidad universitaria y su participación, fueron algunos de los principales grandes temas que abordaron los cuatro candidatos que postulan a conducir la casa de estudios.

Una alta convocatoria con participación triestamental tuvo el Foro de Candidata y Candidatos a la Rectoría de la Universidad de Chile 2026-2030, marcando un hito al ser el primer encuentro entre los cuatro candidatos y la primera gran actividad triestamental organizada por el recientemente instaurado Consejo de Campus Juan Gómez Millas (JGM). 

La jornada fue inaugurada por Ximena Póo, presidenta del Consejo de Campus JGM, quien destacó la importancia de contar con un espacio triestamental que abra el diálogo de saberes, con una mirada también profunda y global sobre nuestra universidad. “Pienso que ese diálogo de saberes nos hace bastante sentido”, en un marco de respeto y cruce de ideas. 

Posteriormente, se dio paso al foro bajo la moderación de Patricio López, académico de la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI) y director de la Radio Universidad de Chile. 

Universidad e Inteligencia Artificial (IA)

En este primer bloque temático, la candidata Alejandra Mizala destacó la relevancia de este fenómeno porque afecta a todo: docencia, investigación e incluso en el plano ético. Al respecto, relevó el rol de las ciencias sociales, humanidades y artes para criticar el uso de la tecnología a nivel social.

Por su parte, el candidato Sergio Lavandero también apeló al desafío ético en el ámbito tecnológico respecto de la formación de personas, en la investigación científica, la creación artística y más.

El candidato Francisco Martínez comentó que la pregunta por la IA es interesante, ya que interpela sobre cómo plantearse en el siglo XXI por parte de la universidad: “¿Cómo evoluciona una sociedad que en algunos casos lo hace a una altísima velocidad? Nuestra misión como casa de estudios debe partir con que somos una universidad pública; debernos tener pensamiento público y desafiarnos sobre cómo nos miramos a nosotros”. También destacó el rol de las ciencias sociales y humanidades al respecto.

Formación e Internacionalización

Durante este bloque temático, Sergio Lavandero contó que hay cerca de 40 postgrados en la universidad y 400 a nivel país y es ahí donde se puede llevar a cabo el cruce interdisciplinario, que es tan necesario para abordar temas y fenómenos actuales. “En mi programa hay varias ideas sobre el Postgrado. Tenemos que apoyar la creación artística y no repetir lo que otros hacen”.

El profesor Pablo Ruiz-Tagle coincidió con Lavandero en que hay que tener más doctorados y que sean más interdisciplinarios. “Con las universidades buenas como ésta no se puede hacer cualquier cosa. Debemos hacer una revisión de los recursos que están instalados en la casa central y ver qué podemos sacar en beneficio de la docencia”, por ejemplo. “Creo que es un problema importante y muy serio el de la Internacionalización”, sobre este punto no hay que “firmar convenios de papel y es necesario involucrar a todas las disciplinas”.

Francisco Martínez comentó que es el país el que ha limitado los recursos. “¿Qué podemos hacer como universidad? Propongo que el crecimiento de los recursos decante en becas de doctorado”. Al respecto, el profesor propuso que la Educación Continua se transforme en una gran escuela para al país, en todos los ámbitos del territorio. “La capacitación en este nivel con muy buen prestigio y de gran escala es una tarea que nosotros podemos abordar, tomando como ejemplo el de Ingeniería, y participar todos de una gran escuela de Postgrado”, añadió.

La profesora Alejandra Mizala complementó diciendo que el Postgrado es fundamental para generar conocimiento de frontera. “Hay que aumentar las becas de Postgrado, pero también pensar cómo se distribuyen esas becas. En el Postgrado yo creo que no solamente tenemos que pensar en la Internacionalización de llevar a nuestros estudiantes al extranjero, sino que de atraer estudiantes extranjeros a Chile. No veo otra forma mejor de desarrollar relaciones internacionales que con nuestros propios estudiantes y con los estudiantes extranjeros. En termas de Internacionalización, es vital no abandonar el Pregrado. Algo se ha hecho con la movilidad internacional estudiantil por un semestre, con financiamiento interno de la universidad”, pero falta avanzar más en ello según la académica. 

Autonomía universitaria

Un tema relevante para la comunidad interna triestamental es el de la Autonomía universitaria, sobre el cual Alejandra Mizala señaló: “Estamos sujetos a un marco regulatorio idéntico a un ministerio. Es muy importante la autonomía y agilizar la forma en que la universidad actúa”.

Francisco Martínez, en tanto, dijo que el rol de la Uuniversidad es ser de Chile y, por tanto, debe crecer y aportar en este siglo. “Ahora, ¿qué tenemos que hacer? Debemos construir una universidad más integrada y ahí es clave la interdisciplina, con carreras nuevas y también potenciar la interdisciplina en la investigación para enfrentar los problemas país. Esa nueva mirada integrada e interdisciplinaria permitirá tener una visión fresca de la sociedad”. Enfatizó en que no hay que olvidar la equidad, ni tampoco quitarles la gratuidad a algunos: “Eso me parece una pésima política”. 

Pablo Ruiz-Tagle recordó que hay muchos profesores que ya conversan sobre el uso de la Inteligencia Artificial (IA), pero si cree que se debe observar con un espirito crítico. “Me gustaría proponer hacer una mirada o revisión al AUCAI (Asignación Universitaria Complementaria Académica Incremental). Tampoco me parece que los profesores que tienen un voto parcial no puedan, por su jornada, participar de la misma manera en las elecciones de rector. Hay personas que tienen un compromiso con la universidad con el mismo valor de quienes trabajan jornada completa”.

El profesor Lavandero puso el acento en si la casa de estudios está preparada para el siglo XXI frente a un creciente envejecimiento de la población. “Tenemos los mejores expertos, pero no usamos esas capacidades internas. Por tanto, hay desafíos del mañana que son muy grandes: cómo vamos a enfrentar la jubilación y, lo más importante, como será la educación del mañana. Entonces, visualizamos que se requiere que la universidad no sea administrada, sino que conducida”.

Comunidad y participación

Otro tema de gran importancia para la comunidad interna triestamental es el de la Participación. Al respecto, el profesor Francisco Martínez señaló que la participación de estudiantes y funcionarios en los consejos es primordial, porque genera comunidad, anuncia desafíos y más. La contribución del estudiantado a las discusiones de gobierno es muy relevante y la participación tiene que ser lo más amplia y respetuosa posible.

Alejandra Mizala también valoró mucho la participación de estudiantes y funcionarios en consejos de facultad, que ha tenido bastantes dificultades. “Tenemos problemas serios de participación, falta de postulantes y candidatos, por ejemplo. Tenemos que pensar qué nos pasa con la participación”.

Sergio Lavandero dijo que se ha avanzado en Participación con la creación de los campus y sus consejos, pero le preocupa mucho la participación. “Tenemos problemas muy serios de participación”, sin duda una inquietud transversalmente compartida por los candidatos.

Por su parte, Pablo Ruiz-Tagle indicó que no hay disciplinas más importantes que otras. Si es electo rector y dirigiéndose a la comunidad del Campus JGM -históricamente muy ligado a las humanidades y con muchas carencias en este aspecto-, dijo que espera  “podamos impulsarlas como comunidad, porque no lo puede hacer un rector solo para lograrlas”.

Participación estudiantil y funcionaria en el foro

Hacia el final del foro, hubo una manifestación e intervención estudiantil con preguntas para los candidatos centradas en la postura universitaria frente al genocidio y conflicto entre Palestina e Israel, así como la respuesta institucional frente a movilizaciones estudiantiles. 

También se contó con las palabras de Constanza Heredia, representante de los funcionarios del Campus Juan Gómez Millas. La trabajadora apeló a la triestamentalidad participativa: “Exigimos participación con poder efectivo en la elección de autoridades unipersonales, de decanos y decanas, de rector o rectora, pero también en las definiciones estratégicas y en la construcción cotidiana de la universidad. La Universidad de Chile no puede seguir gobernándose con reglas heredadas de la dictadura. Esta casa de estudios tiene una responsabilidad republicana con el país. El conocimiento y la cultura son bienes públicos, pero esa responsabilidad hacia afuera exige coherencia también hacia dentro”. 

El evento, organizado por el Consejo del Campus Juan Gómez Millas con el apoyo de la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI), marcó así un hito en el proceso democrático institucional, enfocando la discusión en el rol de las artes, las humanidades y las ciencias sociales frente al avance, principalmente, de la Inteligencia Artificial y la autonomía universitaria. Participaron decanos/as y representantes de las Facultades de Artes, Ciencias, Ciencias Sociales, Filosofía y Humanidades y el Programa de Bachillerato.

Video completo del foro en: